每当孩子们经历一个周末小假，家庭中的松散、不规律便使得孩子们回到幼儿园中不适应睡午觉的习惯。午睡时，许多孩子辗转反侧，或小声说话或频繁起来如厕，我深知睡眠对幼儿的好处，便尽可能地帮孩子们恢复午睡习惯。讲睡觉的益处，孩子们听时明白，做时难；睡觉时，左拍拍右拍拍，摁下葫芦起了瓢，一人唱的独角戏，真累，还没有效果；发发威试一试，可看着孩子们不知所措的眼神，心中又实在不忍……难道我就没招了?
　　于是，今天午饭后，我用小仙女的故事吸引他们，在结尾环节布下玄机：“小仙女可喜欢你们了，她说今天中午要出现在小朋友的睡梦中……”“真的吗?”看到孩子们“中招”，我马上认真地说：“当然，哪个小朋友睡觉睡得好，小仙女带礼物来送她!”只有得到礼物的小朋友才知道是什么，赵老师从来都没有得到过，因为老师中午是不能睡觉的。”很明显，孩子们上床的速度比往常快了许多，看到他们在被窝里静静地等候着小仙女的样子，我忍俊不禁，并在孩子们进入了梦乡后，将一朵朵美丽的折纸花放在了孩子们的枕头下。
　　随着时间的推移，“小仙女”的秘密被聪明的孩子们揭穿了，但他们还会饶有兴致地说：“赵老师，我们知道小仙女就是您，可我们还喜欢她在我们睡午觉的时候来!”虽然“仙女”的魔力被识破，但我的“魔法”并没有中断，还在不断地变化着富有新意的方法，大大促进了孩子们午睡的愿望，使得他们每天都能拥有甜美、健康的午睡时光。
　　孩子的童真世界是美丽的，只有相伴遨游，你才能欣赏到美丽的景致；孩子的童真世界又是奇幻的，只有身临其境，你才能找到奇幻的源头。