光阴荏苒，弹指一挥，我已经当了二十几年的“孩子王”了。在这二十几年的教学生涯中，孩子们带给了我无限的欢乐和无尽的烦恼。但我爱他们，感谢他们，是他们的快乐真挚、成长与进步让我感到无限快乐！
　　打开珍藏的记忆，有我与孩子们共同拥有的许多故事，每一个故事都真实记录着我与孩子们的过去，今天娓娓道来，与大家分享。
　　记得有一次，我的牙龈发炎了，面颊肿胀，好像口里含了一个馒头没咽下去，牙疼了一个晚上，没休息好，面色憔悴，心情烦躁。早读课，当我走进教室，孩子们已经看出来了，都互相传递着眼神，露出疑惑的表情。
　　下课后，孩子们在讲桌上放了好多张纸条。王晓晓这样写道“老师，你病了吗？如果身体不舒服就别讲话，赶紧到医院去看看吧！”尚尚写道“老师，我衣服的口袋里有一颗糖，你吃了吧！吃完后心情就好多了，我心情不好的时候，妈妈就让我吃颗糖。”就连我班平时最爱惹我生气的慕慕也递过来一张字条，“老师，我再也不惹您生气了，是我们把您气病了吗？”成绩最差的慧慧走过讲台，放下一张纸条悄悄地走了，纸条上写着：“杨老师，我保证下次考试拿个好成绩，再也不粗心大意了，让您高兴。”
　　看了纸条上的话，一股股暖流涌入心田，怎能不使我心灵触动呢？平时一个个看上去经常让你气不打一处来的孩子们，从心底发出了这样的心声，我的辛劳没有白白付出。我的牙似乎不怎么疼了，又投入了三尺讲台之中。
　　我们班有个孩子叫郝天然，每次坚持坐不了三分钟。我常说他屁股底下好像长钉子似得，不仅不好好学习还影响别人，有时候真让人头疼。有一次，我走进教室时听见英语老师生气地说：“郝天然，你真经不起表扬！”不一会就上课了，在我课上，郝天然老毛病又犯了，我气愤地说：“郝天然，你怎么老毛病又犯了，难怪英语老师说你经不起表扬！”谁知，他却满含怨气地说：“你又没表扬过我！”我一震，这突如其来的无忌童言让我无言以对。
　　课后，他的话一直在我耳边萦绕，我开始反思自己，平时就没表扬过他，总是说他的缺点，调皮的孩子也是孩子，和大家一样，希望得到赏识，甚至比别的孩子更希望得到老师的关心和表扬。从那以后，只要看到他认真听讲或者回答问题，我就马上进行表扬，渐渐地，我发现孩子在各方面有了很大的进步。
　　是啊，每个孩子都渴望得到赏识，只有欣赏、激励才能开发人的潜能，每个孩子都需要用爱去滋润他的心田。
　　每个孩子都是一朵花，每一朵花都有自己的名字，让每一个名字都闪光，每一阵风吹过，都是一片幸福的颤动。让我们做绿阴吧！一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹，纵然岁月消逝了青春，依然心如甘甜！