清晨，雨声淅沥淅沥，饭后的小路依然漆黑，好在远处屋檐下透出的那微弱的光，温暖无比，指引着我前进的步伐。
　　初入校园，静谧围绕着每一寸区域，树木像站岗的卫士，秋叶瑟瑟发抖，耐不住寒冷的早已落在老去的草坪、甘于隐藏的小路。车灯投射，我惊奇地发现落雨的地面这里铺着一块花毯，那里铺着一块花毯，道旁的榆叶梅随手就是一个扇形图；红叶李还是那么端正，连叶子都是修长的，红黄交错，褐色串联着叶脉，使得身旁的樱花早已失去了往日的洋洋得意；新楼院里的大槐树自信十足，绣出圆圆的伞状，点画了祥宁的校园。
　　车子五马力前行，恍惚间前挡玻璃折射的光多色调和，犹如五彩光晕，弧形的视角好似绘制出一幅动态的潋滟画卷，显现出“车在园中行，心在仙境游”的错觉，仿佛置身如梦如幻的场景。
　　这样独特的杜甫园，有幸我和它撞了个满怀。
　　都说饭后走一走，能活九十九，陪小朋友们送完餐具，我习惯溜达溜达，看高年级同学轻松自如越过，听餐厅阿姨不断引导“把这个送到那里”“勺子拿起来”，还不忘记随手指一指方向，高低交错的声音、匆忙有序的手脚就是在诠释“问谁能言耳，心远地自偏”，因为我很时而羡慕他们的工作，臆想着每天三四点就能下班。
　　往前走几步，墙上的文字吸引着我，你可能没注意，那里有李白慷慨激昂的《行路难》，有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的豁达，有“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的顽强。信步向前，随着记忆里“唧唧复唧唧”的声音回响，《木兰辞》里勇武飒爽的模样清晰可见，还认真叮嘱我这个语文老师，请跟我念：
　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
　　这样恣意的行走，你值得拥有！这样的杜甫园，你可愿意品一品？
　　夜幕来临，空旷的操场给了双脚广阔的自由，跑一跑，尽是多巴胺，走一走满是人生的豁达。
　　“夕阳落下的时候，风也在起舞，满天晚霞时卷时舒，当我被裹挟在其中，一股自由蔓延开来。太阳是免费的，空气是免费的，操场也是免费的。
　　你没有咧开大嘴是因为没有一个合适的时间和空间吗？或许吧。又或许你也在这瞬间发自内心的乐了，只是我们没有看见，我懂你不晒幸福、不晒钱财、也不晒忧伤的沉稳，你也肯定理解我常常记录的行为，你我真的在用心生活。
　　年轮滚滚，敲碎了太多美好的梦想，如今已全然顾不得容颜夕渡，那裹起还跳动的青春心律澎湃如常。”
　　这是我在操场拍的一个得意的视频记录的配文，配乐是萨顶顶《自由行走的花》，远方的同学特意问过我是怎么拍出来的，快慢相间、虚实结合，饱满的情绪是刻意酝酿的结果吗？其实就是随手的自由，是杜甫园的塑胶跑道带来的生活热情，是绿色操场馈赠的洒脱。
　　回味当时的视频文字，好像都是笃定，对人、对事，对工作、对家庭，特别是对自己，不内耗，在人群中始终保持热情，勇敢且倔强，知足且常乐。
　　理想的校园是设施齐全的，是秩序井然的，是充满关怀的，是可以为思想提供沃土的，信步杜甫园，你可以在早上七点半至八点看人头攒动，可以在午后的校园小径徜徉，可以静看花开花落，四季轮回。
　　（宝塔区杜甫川小学教师 王延玲）