进入中国特色社会主义新时代，党中央始终把促进青年成长和发展作为党和国家基础性战略性工程来抓。习近平总书记就“为谁教育青年”“为何教育青年”“如何教育青年”等发表了一系列重要讲话，蕴含着针对新时代青年教育的丰富内涵要义，贯通着精神塑造、能力培养和价值实现三个环节，反映着党和国家事业发展的长远需要。这是培养勇担民族复兴大任的时代新人之需。
　　以理想信念教育铸魂，坚定青年精神追求。理想信念是青年精神之“钙”。新时代青年教育要通过马克思主义理论教育、党史国史教育与核心价值观涵养，引导广大青年从历史发展规律和时代发展大势中深刻领悟理想信念，解决好世界观、人生观和价值观的总开关问题，进而自觉成为中国特色社会主义伟大事业的忠实践行者。
　　以综合素质赋能，夯实青年成才根基。教育根本在通过综合素质培养，促进人的全面发展。这是对新时代青年教育的能力要求。它需要以全面发展为导向、以能力提升为核心强化综合素质，夯实成才根基。要锤炼新时代青年的思维能力、实践能力与创新能力，激发青年“事业靠本领成就”的自觉意识，使之将内在素质提升转化为青春搏击的强大能力，让广大青年成为真正可堪大用、能担重任的栋梁之材。
　　以实干担当砺行，塑造青年行动之范。实干是马克思主义者的政治品质，更是新时代青年成就时代新人的责任担当。中华民族伟大复兴的时代重任落在了新时代青年肩上。一方面，要培养他们坚韧不拔的意志，能在困难面前不退缩、在挫折面前不气馁，勇于克服困难，成为名副其实的“实干家”。另一方面，要培养他们“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神，主动将个人发展融入国家发展的大局，在苦干实干、真抓实干、埋头苦干中增长才干，勇担民族复兴伟业。
　　新时代青年教育理想信念是方向引领，解决精神塑造问题；综合素质是能力支撑，解决能力培养问题；实干担当是实践路径，解决价值实现问题。三者共同构成了新时代青年教育的完整体系。我们需要在新时代青年教育实践中有的放矢，落实立德树人根本任务，培养有远大理想、有爱国精神、有时代责任、有过硬本领、有品德修为、能砥砺奋斗于中华民族伟大复兴伟业的时代新人。
　　〔作者单位：曹兰胜，仲恺农业工程学院；赖碧玉，兴宁市城市管理和综合执法局。本文系广东省教育科学规划课题（编号：2022GXJK017）〕