发布日期:2025年12月20日
高校基层党支部高质量开展党纪学习教育的长效机制研究
张雪梅
在全面从严治党纵深推进的时代背景下，推动高校基层党支部学习教育常态化、长效化，是锤炼党员党性修养、强化党员教育管理的重要举措。湖北国土资源职业学院环境与工程学院党支部始终坚持党建引领，通过优化学习内容、创新学习形式、完善考评体系等方式，构建了一套系统完备、科学规范、运转高效的长效机制，为基层党支部建设提供了有力支撑，助力学院以严明的纪律作风凝聚育人合力，为教育强国建设筑牢了党建根基。
优化内容供给，突出精准施策。湖北国土资源职业环境与工程学院作为以智能建造、生态环境保护为特色的高职院系，其基层党支部党员构成兼具教师党员、学生党员及行业一线兼职教师党员等多元特点，且与行业领域联系紧密。在推进高校基层党支部高质量开展党纪学习教育过程中，充分结合职业教育特色和智能建造、生态保护行业背景，通过深入调研基层党支部的实际需求，精准把握党员学习教育的痛点与难点，并通过参观红色教育基地、观看警示片等方式，将纪律要求与岗位职责、职业道德、校园文化紧密融合，开发出一系列具有学院特色的警示教育资源、学习读本和微课程，从而构建起党纪、行业特色以及育人实践相结合的复合型学习内容体系。同时，其针对不同党小组、不同党员群体的特点，为年轻党员增加互动式、体验式学习内容，为老党员提供更为简洁明了的学习资料，实现了学习内容既全面覆盖又精准匹配，确保党纪学习教育能够真正入脑入心，转化为党员师生的日常习惯和自觉遵循。
创新学习形式，促进学用结合。为了增强党纪学习教育的吸引力和感染力，湖北国土资源职业学院环境与工程学院党支部积极探索多样化的学习形式，将纪律教育与学校国土资源特色、立德树人根本任务深度融合，构建了线上线下融合、理论实践互促的立体化学习体系。线上充分依托学习强国、校院网站专栏和党员教育平台，定期推送学习资料、开展党纪知识竞赛、微党课视频展播等活动，实现学习资源的精准投放与便捷获取，使得党员能够利用碎片化时间进行自主学习，提升学习的灵活性和实效性。线下结合学院资源特色与专业优势，创新推出集活动集中学、小组讨论学、实践基地学、观看影片学、成果分享学和专题报告学于一体的“ 六学联动”机制，开展专题培训30余场、应急救援公益培训40余场，并组织党员前往红色教育基地、智能建造、生态保护相关企业开展实地参观学习，邀请行业专家、先进模范人物进行现场授课与经验分享，使党员能更直观地感受党纪的严肃性和重要性，增强学习的代入感和认同感，实现党纪教育从党员向学生、向群众的延伸覆盖，形成了全员参与、共同提升的良好氛围。同时，其将党纪学习嵌入专业课程和实训环节，让党员在课堂、现场作业中同步接受纪律教育，形成了沉浸式学习、精准化施教的长效机制，使得党纪学习教育既有温度又有力度，为学校高质量发展筑牢了纪律保障。
健全考评体系，树立实效导向。环境与工程学院党支部积极扭转以往重形式、轻实效的评价倾向，将党纪学习教育的考核重点从单纯查看学习笔记、会议记录等材料，转向考察党员对纪律规矩的实际认知程度、党性修养的提升情况以及遵守纪律、担当作为的实际表现。同时，通过细化考评指标，将党员在日常工作、教学科研、社会活动中的纪律表现作为重要评价依据，引入案例辨析、知识测试、谈心谈话、民主评议等多种手段综合评价学习效果，建立由师生代表共同参与的多元评价主体，通过定期督导、随机抽查、群众评议等方式进行多维度验证，使评价结果更加客观公正。此外，其将考评结果与党员年度评优评先、绩效考核、职务晋升、岗位调整等切身利益紧密挂钩，对于在党纪学习教育中表现优秀、成效显著的党员予以表彰激励，而对于考评结果不合格的党员，进行有针对性的帮扶和督促，帮助他们分析原因，制定改进措施，限期整改，从而形成了学习成果有记录、评价结果有依据、实效整改能落实的闭环机制。通过这种方式，党员逐渐把党纪要求内化为思想自觉、外化为行动自觉，确保党纪学习教育长效机制落地见效。
致力专业领域发展，促进党建成果转化。环境与工程学院党支部紧密贴合行业发展趋势，针对生态环境保护、智能建造领域对工程地质勘查、水文与工程地质以及建筑工程技术、工程安全等重点专业技能人才的迫切需求，精心设计了一系列具有专业特色的党纪学习教育。组建“地灾防治”青年先锋服务队，积极开展地质灾害调查、监测预警等10余个项目，将党建工作成效转化为推动专业高质量发展的实际动力，在服务地方地质灾害防治工作的同时，提升党员队伍的实践能力和专业素养，增强党组织的凝聚力和战斗力；成立“碧水青春行”护河志愿队，实施科普督查、水质监测等护河行动，提交巡护报告12份。通过实践活动，将党纪学习教育与生态保护实践紧密结合，引导党员在服务地方生态文明建设中锤炼党性、践行纪律要求，既展现了党员的先锋模范作用，增强了党员服务群众的能力，也提升了党组织在学校基层的影响力与公信力，为构建和谐校园、推动学校可持续发展奠定了坚实的群众基础。此外，党支部还注重职业培训。着力打造了“国土培训”品牌，深度对接中国地质调查局指挥中心，开展钻探工等职工技能培训43个，累计培训1800人次，成功开发了3个培训包和《地球物理地球化学技术与应用》教材，推进了学校的教学改革和技术创新，助力学校专业特色更加鲜明、办学实力持续提升，形成了党建与业务双融双促的良好局面。
夯实条件保障，确保常态长效。为推动基层党支部党纪学习教育走深走实，学院层面制定并完善了相关学习、监督和考核制度，并将其纳入党建工作总体布局，实现常态化部署和周期性检查，同时在经费预算和资源分配上给予适当倾斜，保障学习资料采购、专家讲座举办、实践基地建设等活动的顺利开展。此外，党支部注重培养和发挥支部书记的关键作用，通过定期培训提升其组织策划和理论辅导能力，开展支部间开展经验交流与资源共享，形成互学互鉴、共同提高的良好局面。通过全方位的条件保障，为党纪学习教育持续推进提供稳定支撑，确保各项工作规范有序开展，实现常态长效。
高校作为复合型人才的重要阵地，其基层党支部的党纪学习教育质量直接关系到党的执政基础和事业发展。因此，必须高度重视并不断探索和完善高校基层党支部党纪学习教育的途径。通过多维度发力，构建起系统完备、贴合学院特色与专业发展的党纪学习教育长效机制，可以有效促进党纪学习教育与学校中心工作、专业建设及育人实践的深度融合，从而为培养德才兼备的高素质技术技能人才、服务国土资源行业与区域经济社会发展提供坚实保障。
〔作者单位：湖北国土资源职业学院。本文系2024年度湖北省教育科学规划课题“基于PDCA循环的现代产业学院人才培养模式研究”（编号：2024GB520） 、2024～2025年湖北国土资源职业学院党建研究课题“高校基层党支部高质量开展党纪学习教育的长效机制研究——以环境与工程学院党支部为例”（编号：HBGT202402）的研究成果〕
在全面从严治党纵深推进的时代背景下，推动高校基层党支部学习教育常态化、长效化，是锤炼党员党性修养、强化党员教育管理的重要举措。湖北国土资源职业学院环境与工程学院党支部始终坚持党建引领，通过优化学习内容、创新学习形式、完善考评体系等方式，构建了一套系统完备、科学规范、运转高效的长效机制，为基层党支部建设提供了有力支撑，助力学院以严明的纪律作风凝聚育人合力，为教育强国建设筑牢了党建根基。
优化内容供给，突出精准施策。湖北国土资源职业环境与工程学院作为以智能建造、生态环境保护为特色的高职院系，其基层党支部党员构成兼具教师党员、学生党员及行业一线兼职教师党员等多元特点，且与行业领域联系紧密。在推进高校基层党支部高质量开展党纪学习教育过程中，充分结合职业教育特色和智能建造、生态保护行业背景，通过深入调研基层党支部的实际需求，精准把握党员学习教育的痛点与难点，并通过参观红色教育基地、观看警示片等方式，将纪律要求与岗位职责、职业道德、校园文化紧密融合，开发出一系列具有学院特色的警示教育资源、学习读本和微课程，从而构建起党纪、行业特色以及育人实践相结合的复合型学习内容体系。同时，其针对不同党小组、不同党员群体的特点，为年轻党员增加互动式、体验式学习内容，为老党员提供更为简洁明了的学习资料，实现了学习内容既全面覆盖又精准匹配，确保党纪学习教育能够真正入脑入心，转化为党员师生的日常习惯和自觉遵循。
创新学习形式，促进学用结合。为了增强党纪学习教育的吸引力和感染力，湖北国土资源职业学院环境与工程学院党支部积极探索多样化的学习形式，将纪律教育与学校国土资源特色、立德树人根本任务深度融合，构建了线上线下融合、理论实践互促的立体化学习体系。线上充分依托学习强国、校院网站专栏和党员教育平台，定期推送学习资料、开展党纪知识竞赛、微党课视频展播等活动，实现学习资源的精准投放与便捷获取，使得党员能够利用碎片化时间进行自主学习，提升学习的灵活性和实效性。线下结合学院资源特色与专业优势，创新推出集活动集中学、小组讨论学、实践基地学、观看影片学、成果分享学和专题报告学于一体的“ 六学联动”机制，开展专题培训30余场、应急救援公益培训40余场，并组织党员前往红色教育基地、智能建造、生态保护相关企业开展实地参观学习，邀请行业专家、先进模范人物进行现场授课与经验分享，使党员能更直观地感受党纪的严肃性和重要性，增强学习的代入感和认同感，实现党纪教育从党员向学生、向群众的延伸覆盖，形成了全员参与、共同提升的良好氛围。同时，其将党纪学习嵌入专业课程和实训环节，让党员在课堂、现场作业中同步接受纪律教育，形成了沉浸式学习、精准化施教的长效机制，使得党纪学习教育既有温度又有力度，为学校高质量发展筑牢了纪律保障。
健全考评体系，树立实效导向。环境与工程学院党支部积极扭转以往重形式、轻实效的评价倾向，将党纪学习教育的考核重点从单纯查看学习笔记、会议记录等材料，转向考察党员对纪律规矩的实际认知程度、党性修养的提升情况以及遵守纪律、担当作为的实际表现。同时，通过细化考评指标，将党员在日常工作、教学科研、社会活动中的纪律表现作为重要评价依据，引入案例辨析、知识测试、谈心谈话、民主评议等多种手段综合评价学习效果，建立由师生代表共同参与的多元评价主体，通过定期督导、随机抽查、群众评议等方式进行多维度验证，使评价结果更加客观公正。此外，其将考评结果与党员年度评优评先、绩效考核、职务晋升、岗位调整等切身利益紧密挂钩，对于在党纪学习教育中表现优秀、成效显著的党员予以表彰激励，而对于考评结果不合格的党员，进行有针对性的帮扶和督促，帮助他们分析原因，制定改进措施，限期整改，从而形成了学习成果有记录、评价结果有依据、实效整改能落实的闭环机制。通过这种方式，党员逐渐把党纪要求内化为思想自觉、外化为行动自觉，确保党纪学习教育长效机制落地见效。
致力专业领域发展，促进党建成果转化。环境与工程学院党支部紧密贴合行业发展趋势，针对生态环境保护、智能建造领域对工程地质勘查、水文与工程地质以及建筑工程技术、工程安全等重点专业技能人才的迫切需求，精心设计了一系列具有专业特色的党纪学习教育。组建“地灾防治”青年先锋服务队，积极开展地质灾害调查、监测预警等10余个项目，将党建工作成效转化为推动专业高质量发展的实际动力，在服务地方地质灾害防治工作的同时，提升党员队伍的实践能力和专业素养，增强党组织的凝聚力和战斗力；成立“碧水青春行”护河志愿队，实施科普督查、水质监测等护河行动，提交巡护报告12份。通过实践活动，将党纪学习教育与生态保护实践紧密结合，引导党员在服务地方生态文明建设中锤炼党性、践行纪律要求，既展现了党员的先锋模范作用，增强了党员服务群众的能力，也提升了党组织在学校基层的影响力与公信力，为构建和谐校园、推动学校可持续发展奠定了坚实的群众基础。此外，党支部还注重职业培训。着力打造了“国土培训”品牌，深度对接中国地质调查局指挥中心，开展钻探工等职工技能培训43个，累计培训1800人次，成功开发了3个培训包和《地球物理地球化学技术与应用》教材，推进了学校的教学改革和技术创新，助力学校专业特色更加鲜明、办学实力持续提升，形成了党建与业务双融双促的良好局面。
夯实条件保障，确保常态长效。为推动基层党支部党纪学习教育走深走实，学院层面制定并完善了相关学习、监督和考核制度，并将其纳入党建工作总体布局，实现常态化部署和周期性检查，同时在经费预算和资源分配上给予适当倾斜，保障学习资料采购、专家讲座举办、实践基地建设等活动的顺利开展。此外，党支部注重培养和发挥支部书记的关键作用，通过定期培训提升其组织策划和理论辅导能力，开展支部间开展经验交流与资源共享，形成互学互鉴、共同提高的良好局面。通过全方位的条件保障，为党纪学习教育持续推进提供稳定支撑，确保各项工作规范有序开展，实现常态长效。
高校作为复合型人才的重要阵地，其基层党支部的党纪学习教育质量直接关系到党的执政基础和事业发展。因此，必须高度重视并不断探索和完善高校基层党支部党纪学习教育的途径。通过多维度发力，构建起系统完备、贴合学院特色与专业发展的党纪学习教育长效机制，可以有效促进党纪学习教育与学校中心工作、专业建设及育人实践的深度融合，从而为培养德才兼备的高素质技术技能人才、服务国土资源行业与区域经济社会发展提供坚实保障。
〔作者单位：湖北国土资源职业学院。本文系2024年度湖北省教育科学规划课题“基于PDCA循环的现代产业学院人才培养模式研究”（编号：2024GB520） 、2024～2025年湖北国土资源职业学院党建研究课题“高校基层党支部高质量开展党纪学习教育的长效机制研究——以环境与工程学院党支部为例”（编号：HBGT202402）的研究成果〕