发布日期:2026年06月18日
塔城地区红色文化资源赋能 铸牢中华民族共同体意识的三重逻辑
习近平总书记多次强调，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。塔城地区作为中国西北边疆区域，在中国共产党带领下形成了独具特色的红色文化资源，体现着中华民族团结奋斗、共同发展的精神血脉与价值追求，成为新时代铸牢中华民族共同体意识的重要载体。
一、塔城地区红色文化资源赋能铸牢中华民族共同体意识的历史逻辑
（一）塔城地区红色文化资源形成于各民族的共同奋斗
塔城地区红色文化资源植根于各民族并肩守卫边疆的集体抗争过程，本质是塔城地区各族群众积极参与社会变革的产物。抗日战争时期，塔城各族群众以各种方式积极支援抗战：1933年，自发组织接应3万余名东北抗日义勇军将士；1938年，新疆开展为抗日前线募集寒衣活动，额敏县群众减食三日，献出口粮；1943年，新疆发起“一县一机运动”，塔城各族群众节衣缩食，募集资金548915.95新币元，募集飞机14架。解放战争时期，塔城地区各族群众紧密团结同反动势力进行坚决斗争，有力推动了解放北疆的进程，毛泽东曾评价：“伊犁、塔城、阿山三区人民的奋斗，对于全新疆的解放和全中国的解放，是一个重要的贡献。”革命战争时期共同奋斗的历史实践孕育了塔城丰富的红色文化资源。
（二）塔城地区红色文化资源传承于各民族的共同守护
新中国成立后，塔城地区各族群众始终以守护传承红色文化资源为己任。物质层面，作为特定历史时期的物质见证，塔城地区现存的红楼博物馆、托里县铁列克提忠勇山烈士纪念碑、裕民县巴什拜纪念馆、小白杨哨所等，在“政府主导—群众参与”的协同保护机制下，各族群众发挥自己的技能和优势参与到旧址的修复工程当中，使革命旧址焕发新生。精神层面，各族群众通过口述历史与民俗活动的创造性转化将红色文化精神融入日常生活，形成独具特色的精神传承体系。锡伯族战士程富胜深情讲述军大衣护树苗细节；边境线上的“活界碑”魏德友毡房讲述戍边经历；阿西尔乡打造“戍边文化体验游”；各民族群众深情演绎小白杨哨所的故事，实现精神内核转化。各族群众在红色文化遗产保护中分工协作，实现红色文化从物质载体到精神内核的完美延续，多民族共同参与的红色文化传承方式，使得红色文化精神内核深深扎根于群众心中，成为维系中华民族共同体意识的精神纽带。
（三）塔城地区红色文化资源彰显于各民族的共同实践
进入新时代，塔城地区依托红色文化资源推动文旅融合发展，将塔城红楼博物馆、阿西尔乡、萨尔布拉克草原戍边点、小白杨哨所等红色文化资源与塔城地区独特的自然风光、民俗风情结合，开发出集红色教育、观光旅游、民俗体验于一体的特色旅游产品。据统计，2025年，塔城地区共计接待游客3940万人次，创造旅游消费280.5亿元。同时，塔城地区以红色文化为纽带，深化沈阳对口支援塔城文化交流合作，开展辽宁“六地”红色文化宣讲交流活动；举办红色文化理论研讨会，学者从理论视角出发深入挖掘探讨塔城地区红色文化资源的内涵和价值，促进学术交流和思想碰撞；各族群众用语言和艺术形式在宣讲活动和文艺创作中表达自己对红色文化的理解和传承，促进各族群众交往交流交融。塔城地区基于红色文化精神的互助实践，营造了团结和谐的社会氛围，增强了各族群众的情感联系，让红色文化在社会治理实践中发挥凝聚人心的重要作用，进一步夯实了中华民族共同体意识。
二、塔城地区红色文化资源赋能铸牢中华民族共同体意识的价值逻辑
（一）丰富铸牢中华民族共同体意识的“有形”载体
铸牢中华民族共同体意识既要通过高质量发展让发展成果转化为民生福祉，夯实各族群众物质富足的根基，也要深耕文化建设，厚植精神沃土。无论是物质层面的丰裕还是精神世界的充盈，都要以“可感知的实惠、可触摸的体验”让群众切身感受，才能在心理层面达到深刻认同。塔城地区既有以塔城红楼博物馆、裕民县巴什拜·乔拉克个人事迹纪念馆、孙龙珍军垦烈士陵园、托里县铁列克提自卫还击战纪念馆等“有形”方式留存的实物载体，也有在传承保护过程中依托群众口述、歌谣、文字、表演等“有形”方式呈现出来的非物质资源。近年来，塔城地区通过开通线上云游博物馆项目、创新运用红色文化体验式教学、积极打造“小白杨”精神文化品牌等方式“活化”运用红色文化资源，不断丰富红色文化传承方式和精神载体，潜移默化中影响各族群众的思想观念和价值理念，以“有形”文化的力量为铸牢中华民族共同体意识提供坚实的物质支撑。
（二）提升铸牢中华民族共同体意识的“有感”体验
铸牢中华民族共同体意识的实践中，最关键的是将抽象化的中华民族共同体意识具象化，使其成为可被人感知的实践活动。换言之，就是将中华民族共同体意识通过某种方式或者手段转化为群众可以参与体验的实践。而红色文化资源正好提供了这样一种方式。小白杨哨所、巴什拜·乔拉克个人事迹纪念馆、沙勒克江小院等红色文化资源承载了各族群众“扎根边防、蓬勃向上”的戍边精神与“民族团结一家亲”的生动叙事，通过界碑描红仪式、年代印象体验园等历史记忆的空间再现，将抽象的共同体理念转化为可感知、可参与、可内化的具象载体，使参观者在行走的思政课中感受各族军民共同守卫边疆、建设家园的奋斗历程。
（三）推动铸牢中华民族共同体意识的“有效”归聚
铸牢中华民族共同体意识的核心是要引导各族群众牢固树立“五个共同”“四个与共”“三个离不开”理念，实现人心的“有效”凝聚，共同为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。小白杨精神中“扎根边防、蓬勃向上”的内涵激励着各族群众在各自的岗位上坚守奉献，将个人命运与国家命运紧密相连；巴什拜·乔拉克、孙龙珍、魏德友等英雄人物所展现的爱国奉献精神成为各族群众共同的价值追求；巴克图口岸、塔城红楼博物馆、小白杨哨所等封存的团结奋斗故事，让各族群众深刻认识到各民族相互依存、休戚与共的关系。
塔城地区红色文化资源融入铸牢中华民族共同体意识工作既是对红色文化资源的有效保护，也可以充分发挥红色文化铸魂育人的功效。应该说，塔城地区红色文化资源所承载的“共同”因子能够持续唤醒各族群众“共同”的历史记忆，持续强化各族群众“共同”凝聚的力量，实现中华民族共同体意识的“有效”归聚。
三、塔城地区红色文化资源赋能铸牢中华民族共同体意识的实践逻辑
（一）挖掘运用红色文化资源，增进民族情感认同
一方面，要深入挖掘红色文化资源。当前，塔城地区红色文化资源主要集中在塔城市、额敏县、托里县等地，额敏县民众踊跃募捐寒衣、裕民县巴什拜献出战马等事迹广为人知，然而乌苏群众在财神庙旧址（今烟酒公司家属楼对面）搭建献金台捐献物资支援抗战的事迹却因挖掘程度不够，群众对此知晓度低。深入挖掘塔城地区红色文化资源，不仅能全面展现塔城地区各族群众在不同历史时期团结奋斗的壮丽画卷，更能深刻诠释各族群众守望相助的精神品格，从而进一步深化各民族间的情感共鸣。
另一方面，要创新红色文化传播方式。全媒体时代，微信、快手、抖音等新媒体平台成为大众获取信息的主要渠道，据数据统计，截至2025年12月，中国网民规模达11.25亿人，互联网普及率大幅提高。因此，塔城地区红色文化资源开发、利用过程中充分利用新媒体平台，创建专门的红色文化传播账号，运用动画、影视片段剪辑、实地拍摄、图文等多种元素，结合富有感染力的解说，深入解读塔城地区红色文化的背景、过程及其对中华民族共同体意识形成的重要作用，增强群众对红色文化的认识。
（二）开展红色文化教育，深化价值观念认同
干部作为地区发展的引领者和推动者，加强干部队伍红色教育培训对于深化价值观念认同、推动铸牢中华民族共同体意识工作具有引领作用。通过联动多方主体力量，打造红色文化思政教育专题系列课程，邀请红色文化研究领域专家进行专题讲座，强化干部队伍铸牢中华民族共同体意识思政教育，提高铸牢中华民族共同体意识的高度。
学校是培养人才、传承文化、推动社会发展进步的重要场所，红色文化本身具有教育引导、凝聚人心的重要作用，将其融入学校思政教育课程体系具有先天优势。依托塔城地区红色文化资源，打造涵盖学前教育、中小学教育、高等教育的全周期红色文化教育体系，拓宽铸牢中华民族共同体意识的深度。
社会教育是对群众的身心发展产生积极影响的社会性活动，塔城地区铸牢中华民族共同体意识应以塔城地区各族群众为教育对象，在社区宣传栏、展览馆、社区等公共场所弘扬红色文化内容，营造学习红色文化的氛围，增强铸牢中华民族共同体意识的大众教育属性，强化铸牢中华民族共同体意识的广度。
（三）发展红色旅游产业，促进各民族交往交流交融
就塔城地区而言，发展红色旅游产业应充分盘活本地红色文化资源，将红色文化基因深度融入旅游产业发展。通过制定系统全面的发展规划，对红色文化资源进行科学评估与有序开发，确保资源利用既合理高效，又能传承红色精神，从而打造独具塔城特色的红色旅游品牌，实现红色文化开发与地方经济发展的良性互动。同时，加强与新疆师范大学、新疆农业大学塔城校区（在建中）等高校合作，培养具备红色文化知识和旅游服务技能的专业人才，并定期对现有旅游从业人员进行培训，以提升塔城地区红色旅游产业的发展水平，推动实现红色文化资源有效利用与经济社会可持续发展。
铸牢中华民族共同体意识作为新时代民族地区各项工作的主线，既是红色文化资源创造性转化、创新性发展的核心旨归，也是赓续红色血脉、传承精神基因的重要依托。新时代背景下，我们要从红色文化资源蕴含的历史智慧中汲取养分，在红色文化资源的保护传承与活化利用实践中，持续深化中华民族共同体意识教育，将红色精神融入民族团结进步创建工作，凝聚起全体中华儿女的磅礴力量，共同书写中华民族伟大复兴的时代新篇。
〔作者单位：中共乌苏市委党校（行政学校）。本文系2025年度新疆维吾尔自治区党委党校（行政学院）系统青年课题“铸牢中华民族共同体意识的新疆故事挖掘和运用研究”（2025DXX-TQN17）；2025年度新疆开放大学校级青年课题“新疆红色文化资源融入开放教育的路径探索”（2025XJKDKTQ04）两项课题的阶段性成果〕
一、塔城地区红色文化资源赋能铸牢中华民族共同体意识的历史逻辑
（一）塔城地区红色文化资源形成于各民族的共同奋斗
塔城地区红色文化资源植根于各民族并肩守卫边疆的集体抗争过程，本质是塔城地区各族群众积极参与社会变革的产物。抗日战争时期，塔城各族群众以各种方式积极支援抗战：1933年，自发组织接应3万余名东北抗日义勇军将士；1938年，新疆开展为抗日前线募集寒衣活动，额敏县群众减食三日，献出口粮；1943年，新疆发起“一县一机运动”，塔城各族群众节衣缩食，募集资金548915.95新币元，募集飞机14架。解放战争时期，塔城地区各族群众紧密团结同反动势力进行坚决斗争，有力推动了解放北疆的进程，毛泽东曾评价：“伊犁、塔城、阿山三区人民的奋斗，对于全新疆的解放和全中国的解放，是一个重要的贡献。”革命战争时期共同奋斗的历史实践孕育了塔城丰富的红色文化资源。
（二）塔城地区红色文化资源传承于各民族的共同守护
新中国成立后，塔城地区各族群众始终以守护传承红色文化资源为己任。物质层面，作为特定历史时期的物质见证，塔城地区现存的红楼博物馆、托里县铁列克提忠勇山烈士纪念碑、裕民县巴什拜纪念馆、小白杨哨所等，在“政府主导—群众参与”的协同保护机制下，各族群众发挥自己的技能和优势参与到旧址的修复工程当中，使革命旧址焕发新生。精神层面，各族群众通过口述历史与民俗活动的创造性转化将红色文化精神融入日常生活，形成独具特色的精神传承体系。锡伯族战士程富胜深情讲述军大衣护树苗细节；边境线上的“活界碑”魏德友毡房讲述戍边经历；阿西尔乡打造“戍边文化体验游”；各民族群众深情演绎小白杨哨所的故事，实现精神内核转化。各族群众在红色文化遗产保护中分工协作，实现红色文化从物质载体到精神内核的完美延续，多民族共同参与的红色文化传承方式，使得红色文化精神内核深深扎根于群众心中，成为维系中华民族共同体意识的精神纽带。
（三）塔城地区红色文化资源彰显于各民族的共同实践
进入新时代，塔城地区依托红色文化资源推动文旅融合发展，将塔城红楼博物馆、阿西尔乡、萨尔布拉克草原戍边点、小白杨哨所等红色文化资源与塔城地区独特的自然风光、民俗风情结合，开发出集红色教育、观光旅游、民俗体验于一体的特色旅游产品。据统计，2025年，塔城地区共计接待游客3940万人次，创造旅游消费280.5亿元。同时，塔城地区以红色文化为纽带，深化沈阳对口支援塔城文化交流合作，开展辽宁“六地”红色文化宣讲交流活动；举办红色文化理论研讨会，学者从理论视角出发深入挖掘探讨塔城地区红色文化资源的内涵和价值，促进学术交流和思想碰撞；各族群众用语言和艺术形式在宣讲活动和文艺创作中表达自己对红色文化的理解和传承，促进各族群众交往交流交融。塔城地区基于红色文化精神的互助实践，营造了团结和谐的社会氛围，增强了各族群众的情感联系，让红色文化在社会治理实践中发挥凝聚人心的重要作用，进一步夯实了中华民族共同体意识。
二、塔城地区红色文化资源赋能铸牢中华民族共同体意识的价值逻辑
（一）丰富铸牢中华民族共同体意识的“有形”载体
铸牢中华民族共同体意识既要通过高质量发展让发展成果转化为民生福祉，夯实各族群众物质富足的根基，也要深耕文化建设，厚植精神沃土。无论是物质层面的丰裕还是精神世界的充盈，都要以“可感知的实惠、可触摸的体验”让群众切身感受，才能在心理层面达到深刻认同。塔城地区既有以塔城红楼博物馆、裕民县巴什拜·乔拉克个人事迹纪念馆、孙龙珍军垦烈士陵园、托里县铁列克提自卫还击战纪念馆等“有形”方式留存的实物载体，也有在传承保护过程中依托群众口述、歌谣、文字、表演等“有形”方式呈现出来的非物质资源。近年来，塔城地区通过开通线上云游博物馆项目、创新运用红色文化体验式教学、积极打造“小白杨”精神文化品牌等方式“活化”运用红色文化资源，不断丰富红色文化传承方式和精神载体，潜移默化中影响各族群众的思想观念和价值理念，以“有形”文化的力量为铸牢中华民族共同体意识提供坚实的物质支撑。
（二）提升铸牢中华民族共同体意识的“有感”体验
铸牢中华民族共同体意识的实践中，最关键的是将抽象化的中华民族共同体意识具象化，使其成为可被人感知的实践活动。换言之，就是将中华民族共同体意识通过某种方式或者手段转化为群众可以参与体验的实践。而红色文化资源正好提供了这样一种方式。小白杨哨所、巴什拜·乔拉克个人事迹纪念馆、沙勒克江小院等红色文化资源承载了各族群众“扎根边防、蓬勃向上”的戍边精神与“民族团结一家亲”的生动叙事，通过界碑描红仪式、年代印象体验园等历史记忆的空间再现，将抽象的共同体理念转化为可感知、可参与、可内化的具象载体，使参观者在行走的思政课中感受各族军民共同守卫边疆、建设家园的奋斗历程。
（三）推动铸牢中华民族共同体意识的“有效”归聚
铸牢中华民族共同体意识的核心是要引导各族群众牢固树立“五个共同”“四个与共”“三个离不开”理念，实现人心的“有效”凝聚，共同为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。小白杨精神中“扎根边防、蓬勃向上”的内涵激励着各族群众在各自的岗位上坚守奉献，将个人命运与国家命运紧密相连；巴什拜·乔拉克、孙龙珍、魏德友等英雄人物所展现的爱国奉献精神成为各族群众共同的价值追求；巴克图口岸、塔城红楼博物馆、小白杨哨所等封存的团结奋斗故事，让各族群众深刻认识到各民族相互依存、休戚与共的关系。
塔城地区红色文化资源融入铸牢中华民族共同体意识工作既是对红色文化资源的有效保护，也可以充分发挥红色文化铸魂育人的功效。应该说，塔城地区红色文化资源所承载的“共同”因子能够持续唤醒各族群众“共同”的历史记忆，持续强化各族群众“共同”凝聚的力量，实现中华民族共同体意识的“有效”归聚。
三、塔城地区红色文化资源赋能铸牢中华民族共同体意识的实践逻辑
（一）挖掘运用红色文化资源，增进民族情感认同
一方面，要深入挖掘红色文化资源。当前，塔城地区红色文化资源主要集中在塔城市、额敏县、托里县等地，额敏县民众踊跃募捐寒衣、裕民县巴什拜献出战马等事迹广为人知，然而乌苏群众在财神庙旧址（今烟酒公司家属楼对面）搭建献金台捐献物资支援抗战的事迹却因挖掘程度不够，群众对此知晓度低。深入挖掘塔城地区红色文化资源，不仅能全面展现塔城地区各族群众在不同历史时期团结奋斗的壮丽画卷，更能深刻诠释各族群众守望相助的精神品格，从而进一步深化各民族间的情感共鸣。
另一方面，要创新红色文化传播方式。全媒体时代，微信、快手、抖音等新媒体平台成为大众获取信息的主要渠道，据数据统计，截至2025年12月，中国网民规模达11.25亿人，互联网普及率大幅提高。因此，塔城地区红色文化资源开发、利用过程中充分利用新媒体平台，创建专门的红色文化传播账号，运用动画、影视片段剪辑、实地拍摄、图文等多种元素，结合富有感染力的解说，深入解读塔城地区红色文化的背景、过程及其对中华民族共同体意识形成的重要作用，增强群众对红色文化的认识。
（二）开展红色文化教育，深化价值观念认同
干部作为地区发展的引领者和推动者，加强干部队伍红色教育培训对于深化价值观念认同、推动铸牢中华民族共同体意识工作具有引领作用。通过联动多方主体力量，打造红色文化思政教育专题系列课程，邀请红色文化研究领域专家进行专题讲座，强化干部队伍铸牢中华民族共同体意识思政教育，提高铸牢中华民族共同体意识的高度。
学校是培养人才、传承文化、推动社会发展进步的重要场所，红色文化本身具有教育引导、凝聚人心的重要作用，将其融入学校思政教育课程体系具有先天优势。依托塔城地区红色文化资源，打造涵盖学前教育、中小学教育、高等教育的全周期红色文化教育体系，拓宽铸牢中华民族共同体意识的深度。
社会教育是对群众的身心发展产生积极影响的社会性活动，塔城地区铸牢中华民族共同体意识应以塔城地区各族群众为教育对象，在社区宣传栏、展览馆、社区等公共场所弘扬红色文化内容，营造学习红色文化的氛围，增强铸牢中华民族共同体意识的大众教育属性，强化铸牢中华民族共同体意识的广度。
（三）发展红色旅游产业，促进各民族交往交流交融
就塔城地区而言，发展红色旅游产业应充分盘活本地红色文化资源，将红色文化基因深度融入旅游产业发展。通过制定系统全面的发展规划，对红色文化资源进行科学评估与有序开发，确保资源利用既合理高效，又能传承红色精神，从而打造独具塔城特色的红色旅游品牌，实现红色文化开发与地方经济发展的良性互动。同时，加强与新疆师范大学、新疆农业大学塔城校区（在建中）等高校合作，培养具备红色文化知识和旅游服务技能的专业人才，并定期对现有旅游从业人员进行培训，以提升塔城地区红色旅游产业的发展水平，推动实现红色文化资源有效利用与经济社会可持续发展。
铸牢中华民族共同体意识作为新时代民族地区各项工作的主线，既是红色文化资源创造性转化、创新性发展的核心旨归，也是赓续红色血脉、传承精神基因的重要依托。新时代背景下，我们要从红色文化资源蕴含的历史智慧中汲取养分，在红色文化资源的保护传承与活化利用实践中，持续深化中华民族共同体意识教育，将红色精神融入民族团结进步创建工作，凝聚起全体中华儿女的磅礴力量，共同书写中华民族伟大复兴的时代新篇。
〔作者单位：中共乌苏市委党校（行政学校）。本文系2025年度新疆维吾尔自治区党委党校（行政学院）系统青年课题“铸牢中华民族共同体意识的新疆故事挖掘和运用研究”（2025DXX-TQN17）；2025年度新疆开放大学校级青年课题“新疆红色文化资源融入开放教育的路径探索”（2025XJKDKTQ04）两项课题的阶段性成果〕