赫俊峰给师生讲解、演示灭火器使用方法
　　通讯员 徐志全 记者 王锋
　　赫俊峰是吴起县长官庙镇中心小学副校长，也是一名优秀的乡村骨干教师，任教以来，凭着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育教学岗位上兢兢业业、无私奉献。
　　14年如一日，赫俊峰共担任11年班主任、2年德育主任、11年副校长，并以优异的成绩带出了6届小升初毕业生。2016年，他撰写的论文《成绩构成小学数学成绩差的原因》获全市论文评比一等奖，2019年他所带的毕业班数学学科成绩名列全县第二名，并先后被评为“县级法治宣传教育工作先进个人”“县级教学能手”“县级优秀班主任”“省级乡村优秀教师”。
　　爱校如家，爱生如子
　　“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”赫俊峰认为，“爱是教育事业的源头活水，唯有真诚地爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。”
　　本着对教育工作的执着追求和对乡村教育事业的满腔热忱，赫俊峰始终将微笑挂在脸上，用故事唤起小朋友们心中的真善美，用细心换来工作的累累硕果，用智慧捕捉着每一个孩子身上的闪光点，用爱心让每一个孩子享受着快乐的童年。
　　面对条件相对艰苦的乡村小学，赫俊峰从不叫苦喊累，从无牢骚抱怨，“我也是农村出来的孩子，我深知农村孩子对知识的无限渴求，我愿意为这些来自农村的孩子们尽自己的一份绵薄之力，力争让每一个孩子走出大山，飞向远方。”
　　“赫老师平时像我的父母一样爱我、疼我，我在学校里我能感受到家一样的温暖。”小学生刘欢（化名）开心地说。
　　刘欢是赫俊峰班上一个建档立卡户的孩子，父母残疾，家里生活艰苦，在这种境况下生活的她，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢。赫俊峰看在眼里，疼在心上，他像对待自己的孩子一样，总是给予刘欢更多的关心，及时了解她生活和学习上的困难，为她赠送书籍、学习用品。随着时间的推移，刘欢的成绩也有了很大的提高。
　　不仅仅是这一个孩子，面对他教过的每一个孩子的每一点进步，赫俊峰都看在眼里，乐在心里。“作为一名教师，不放弃任何一名学生是最基本的原则，也是作为一名教师的底线。”赫俊峰说。
　　多年来，赫俊峰始终以“学高为师，身正为范”为自己的座右铭，坚持“求实、创新、严谨、扎实”的工作作风，践行“爱校如家，爱生如子”“以情感人、以情育人”的教育理念。在14年5000多个日日夜夜的教学生涯中，他每天从黎明到深夜，晨跑、伴读、讲课、批阅作业、查寝室，无怨无悔地履行着人民教师神圣的岗位职责。
　　变“要我学”为“我要学”
　　“要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断地提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。”赫俊峰说。
　　面对国家教育改革和家长、孩子们的多元化需求，作为青年乡村教师的赫俊峰，平时苦练基本功，虚心向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
　　在教育教学工作方面，赫俊峰根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，真正使学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”。
　　课堂练习中，赫俊峰加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，始终坚持“一遍清教学法”，即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
　　在平时的学习生活中，赫俊峰真心实意地爱学生，对他们进行情感教育，赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬。正是他的这种爱岗爱生的精神，才使他成为了当之无愧的教师、敬业奉献的楷模。
　　“他山之石，可以攻玉。”14年来，赫俊峰用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里他用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。