发布日期:2026年02月18日
新就业形态下红色文化对大学生就业价值引领的路径重构
随着数字技术与实体经济的深度融合，平台经济和共享经济等新业态快速发展，为大学生就业提供了新的机遇。然而，随着就业市场的变革也带来一些新的挑战。部分大学生在职业抉择时出现功利化倾向，过度关注薪资待遇与职业稳定性，存在抗风险能力不足及责任感缺失等问题。在此背景下，红色文化所蕴含的初心使命和奋斗精神，成为引导大学生树立正确就业观，助力其实现高质量就业的重要精神资源。重构红色文化对大学生就业价值引领的路径，既是应对就业市场变化的现实需要，也是传承红色基因、培育时代新人的必然要求。
一、新就业形态下大学生就业价值观的现实挑战
新就业形态的发展，赋予大学生更多就业自主权的同时，也加剧了其就业价值观的分化。一些大学生在就业认知上与新业态发展要求存在差距。一方面，他们注重短期利益，将灵活就业视为过渡选择，仅关注短期收入而忽视职业技能积累与长期发展，难以形成就业核心竞争力；另一方面，他们规避风险倾向突出，面对工作压力和挑战时易退缩放弃，缺乏艰苦奋斗的精神；此外，一些大学生在职业选择时忽视了国家战略需求，过分追求热门行业，而忽视了基层服务、乡村振兴等领域的就业机会，使得个人职业发展与社会发展需求脱节。这些问题的根源在于大学生就业价值观缺乏精神内核的支撑，而红色文化所蕴含的理想信念、奋斗精神与责任担当，正是破解这些问题的关键。
二、红色文化引领大学生就业价值的独特优势
红色文化作为兼具鲜明时代价值与深厚精神内涵的宝贵资源，在引领大学生就业价值观方面有着不可替代的独特优势。其一，红色文化所倡导的崇高理想与坚定信念，为大学生就业价值观筑牢了精神根基。正如长征精神、延安精神等红色文化精髓，始终把个人理想融入国家命运之中，这种精神内核能够引领大学生摒弃功利主义，推动大学生将个人职业发展与国家现代化建设深度融合，以专业技能提升与价值创造为路径，实现自身的可持续成长。其二，红色文化所传承的艰苦奋斗精神，为大学生就业价值观赋予了强大的行动动力，促使他们以积极主动、不畏艰难的态度去追求职业目标，把理想信念和责任担当转化为实际行动。正如红色文化所蕴含“自力更生、艰苦奋斗”的南泥湾精神，可激励大学生在就业过程中直面竞争压力、正视职场挑战，在新就业形态下主动适应岗位变化与技能更新，以积极进取的状态面对职业不确定性和阶段性困境。其三，红色文化所蕴含的责任担当精神，以及服务人民、服务社会的价值理念，对大学生就业价值观的塑造具有重要的导向作用。它引导大学生在面对职业选择时，能够将个人利益与国家需求紧密结合，主动投身基层服务、乡村振兴等契合国家战略需求的领域，勇于承担起时代赋予的使命，在实现“大我”的过程中成就“小我”。
三、红色文化引领大学生就业价值的路径重构
在新就业形态背景下，重构红色文化对大学生就业价值的引领路径，应从内容融合、载体创新和机制保障三个维度入手，确保红色文化真正融入大学生就业指导的全过程，助力大学生树立正确的就业观。
首先，内容融合是实现红色文化引领大学生就业价值的核心。高校作为红色文化价值引领的主阵地，应将红色文化的核心内涵与大学生就业教育在内容上有机融合。一方面，深挖红色文化中的就业价值元素，将红色文化中的集体主义和奋斗精神等与大学生的职业规划、就业指导课程相结合，培养学生形成过硬的就业能力和职业素养。另一方面，学校应鼓励学生参与社会实践活动，并将红色文化精神融入实践环节，使大学生在实践中理解红色文化、感悟红色精神，从而培养学生的社会责任感和使命感，引导其在就业过程中能够坚持正确的价值观。
其次，载体创新是实现红色文化引领大学生就业价值的桥梁。根据大学生惯于通过新媒体获取信息、注重实践体验的特点，积极运用微信公众号、短视频平台等新媒体平台，传播红色文化精神，从而使红色文化更贴近大学生就业实际，让其在体验中内化价值观。此外，可依托“互联网+”搭建线上平台，开展红色文化知识竞赛、红色故事分享等活动，激发学生的爱国热情，让学生在实践中践行红色文化精神。同时，打造“红色+就业”的双向互动平台，结合红色文化理念，开展线上就业指导活动，增强学生与教师、企业之间的沟通交流，让学生在“学思践悟”中深化红色精神认知，提升就业能力。
最后，机制保障是实现红色文化引领大学生就业价值的根基。它为红色文化在大学生就业价值路径重构提供必要的政策支持和制度基础。学校应将红色文化教育融入人才培养体系，明确其在就业指导和职业发展中的重要地位，确保相关课程和活动的有序落实。加强师资队伍建设，通过专业培训提升教师的红色文化素养和就业指导能力，培养兼具红色文化底蕴与就业指导专长的复合型人才。学校应积极与红色基因浓厚的企业和社会组织合作，共同开发红色文化与就业结合的实践项目和实习基地，为大学生提供更为多元的就业机会及实践平台，助力学生在实际工作中践行红色文化的价值观，提升就业能力和适应性。
红色文化对大学生就业价值引领的路径重构，不是单纯的“文化灌输”，而是通过内容融合、载体创新以及机制保障三个方面的有机结合，让红色文化精神切实内化为大学生的就业信念，并外化为实际的就业行动。这既是红色文化时代价值的生动体现，也是新时代大学生就业价值观建设的必然要求。
（作者单位：沧州交通学院）
一、新就业形态下大学生就业价值观的现实挑战
新就业形态的发展，赋予大学生更多就业自主权的同时，也加剧了其就业价值观的分化。一些大学生在就业认知上与新业态发展要求存在差距。一方面，他们注重短期利益，将灵活就业视为过渡选择，仅关注短期收入而忽视职业技能积累与长期发展，难以形成就业核心竞争力；另一方面，他们规避风险倾向突出，面对工作压力和挑战时易退缩放弃，缺乏艰苦奋斗的精神；此外，一些大学生在职业选择时忽视了国家战略需求，过分追求热门行业，而忽视了基层服务、乡村振兴等领域的就业机会，使得个人职业发展与社会发展需求脱节。这些问题的根源在于大学生就业价值观缺乏精神内核的支撑，而红色文化所蕴含的理想信念、奋斗精神与责任担当，正是破解这些问题的关键。
二、红色文化引领大学生就业价值的独特优势
红色文化作为兼具鲜明时代价值与深厚精神内涵的宝贵资源，在引领大学生就业价值观方面有着不可替代的独特优势。其一，红色文化所倡导的崇高理想与坚定信念，为大学生就业价值观筑牢了精神根基。正如长征精神、延安精神等红色文化精髓，始终把个人理想融入国家命运之中，这种精神内核能够引领大学生摒弃功利主义，推动大学生将个人职业发展与国家现代化建设深度融合，以专业技能提升与价值创造为路径，实现自身的可持续成长。其二，红色文化所传承的艰苦奋斗精神，为大学生就业价值观赋予了强大的行动动力，促使他们以积极主动、不畏艰难的态度去追求职业目标，把理想信念和责任担当转化为实际行动。正如红色文化所蕴含“自力更生、艰苦奋斗”的南泥湾精神，可激励大学生在就业过程中直面竞争压力、正视职场挑战，在新就业形态下主动适应岗位变化与技能更新，以积极进取的状态面对职业不确定性和阶段性困境。其三，红色文化所蕴含的责任担当精神，以及服务人民、服务社会的价值理念，对大学生就业价值观的塑造具有重要的导向作用。它引导大学生在面对职业选择时，能够将个人利益与国家需求紧密结合，主动投身基层服务、乡村振兴等契合国家战略需求的领域，勇于承担起时代赋予的使命，在实现“大我”的过程中成就“小我”。
三、红色文化引领大学生就业价值的路径重构
在新就业形态背景下，重构红色文化对大学生就业价值的引领路径，应从内容融合、载体创新和机制保障三个维度入手，确保红色文化真正融入大学生就业指导的全过程，助力大学生树立正确的就业观。
首先，内容融合是实现红色文化引领大学生就业价值的核心。高校作为红色文化价值引领的主阵地，应将红色文化的核心内涵与大学生就业教育在内容上有机融合。一方面，深挖红色文化中的就业价值元素，将红色文化中的集体主义和奋斗精神等与大学生的职业规划、就业指导课程相结合，培养学生形成过硬的就业能力和职业素养。另一方面，学校应鼓励学生参与社会实践活动，并将红色文化精神融入实践环节，使大学生在实践中理解红色文化、感悟红色精神，从而培养学生的社会责任感和使命感，引导其在就业过程中能够坚持正确的价值观。
其次，载体创新是实现红色文化引领大学生就业价值的桥梁。根据大学生惯于通过新媒体获取信息、注重实践体验的特点，积极运用微信公众号、短视频平台等新媒体平台，传播红色文化精神，从而使红色文化更贴近大学生就业实际，让其在体验中内化价值观。此外，可依托“互联网+”搭建线上平台，开展红色文化知识竞赛、红色故事分享等活动，激发学生的爱国热情，让学生在实践中践行红色文化精神。同时，打造“红色+就业”的双向互动平台，结合红色文化理念，开展线上就业指导活动，增强学生与教师、企业之间的沟通交流，让学生在“学思践悟”中深化红色精神认知，提升就业能力。
最后，机制保障是实现红色文化引领大学生就业价值的根基。它为红色文化在大学生就业价值路径重构提供必要的政策支持和制度基础。学校应将红色文化教育融入人才培养体系，明确其在就业指导和职业发展中的重要地位，确保相关课程和活动的有序落实。加强师资队伍建设，通过专业培训提升教师的红色文化素养和就业指导能力，培养兼具红色文化底蕴与就业指导专长的复合型人才。学校应积极与红色基因浓厚的企业和社会组织合作，共同开发红色文化与就业结合的实践项目和实习基地，为大学生提供更为多元的就业机会及实践平台，助力学生在实际工作中践行红色文化的价值观，提升就业能力和适应性。
红色文化对大学生就业价值引领的路径重构，不是单纯的“文化灌输”，而是通过内容融合、载体创新以及机制保障三个方面的有机结合，让红色文化精神切实内化为大学生的就业信念，并外化为实际的就业行动。这既是红色文化时代价值的生动体现，也是新时代大学生就业价值观建设的必然要求。
（作者单位：沧州交通学院）