发布日期:2026年03月17日
以正确政绩观引领奋进路 书写无愧于时代和人民的新答卷
当前，全党上下正在深入开展树立和践行正确政绩观学习教育。近日，中共中央办公厅印发《通知》，要求各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩。政绩观正确与否，不仅关系到干部个人的成长，更关系到党的事业兴衰，关系到“十五五”规划的开局起步，关系到中国式现代化建设的顺利推进。
党的十八大以来，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的重大命题。这些重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为广大党员干部立身处世、干事创业提供了根本遵循。在新时代的征程上，每一位领导干部都应当以此为标准，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
一、把牢“总开关”，深刻领悟正确政绩观的核心要义
树立和践行正确政绩观，首先要解决认识问题，从党性高度出发，厘清干事创业的初衷。
一是坚持“为民造福”的根本立场。习近平总书记强调，“为民造福是最大政绩”。这一论断鲜明地指出了共产党人政绩观的价值原点。我们的权力来自人民，我们的政绩必须指向人民。如果出发点错了，一味追求个人升迁或所谓的“留痕”，就会在工作中搞花架子、建面子工程，最终损害群众利益。只有把增进民生福祉作为根本出发点和落脚点，把好事办好、实事办实，才能赢得人民群众的真心“脸色”与“口碑”。
二是坚持“高质量发展”的实践导向。新发展理念是指挥棒、红绿灯。真正的政绩，必须是贯彻新发展理念的政绩。过去一些地方存在的“重速度、轻效益”“重显绩、轻潜绩”，甚至以牺牲环境、积累风险为代价换取短期增长的做法，与高质量发展要求背道而驰。我们要的政绩，是推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，是在科技创新、乡村振兴、生态文明建设上的实实在在的进展。
三是坚持“真抓实干”的优良作风。业绩都是干出来的，真干才能出真绩。当前，少数干部心思不在工作上，把精力放在“材料美化”和“概念创新”上，看似热热闹闹，实则成效寥寥。这种“材料政绩”“口号政绩”不仅是形式主义，更是政绩观错位的表现。必须大力弘扬求真务实作风，不开不解决问题的会，不发没有实质内容的文，不做“只留痕不留绩”的事。
二、校准“度量衡”，在履职尽责中处理好三对关系
在实践中，树立和践行正确政绩观，必须运用唯物辩证法，正确处理好涉及全局与局部、长远与当前、主观与客观的重大关系。
一是正确处理“显功”与“潜功”的关系。“显绩”看得见、摸得着，能快速回应群众期待；“潜绩”周期长、见效慢，是为长远发展筑牢根基。焦裕禄在兰考种下的泡桐，不仅治理了风沙，多年后还成了富民产业，这就是“潜功”变“显功”的典范。领导干部既要做让老百姓迅速得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础的好事。要有“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的担当，甘于抓未成之事，甘于跑接力之棒。
二是正确处理“对上负责”与“对下负责”的关系。我们党是全心全意为人民服务的党，党性和人民性从来都是一致的、统一的。对上负责，就是要坚决贯彻落实党中央的决策部署；对下负责，就是要把政策落到实处，让群众得实惠。如果只盯着上级的眼色转，不顾当地实际和群众需求，甚至搞“形象工程”博取眼球，那就是对上负责与对下负责的割裂。真正的好干部，要把执行上级决策与维护群众利益统一起来，既要不折不扣，又要因地制宜。
三是正确处理“尽力而为”与“量力而行”的关系。干事创业要有激情、有魄力，但也必须尊重客观规律，从实际出发。一些地方脱离发展阶段，盲目上马大项目、大搞大拆大建，导致债务风险累积，留下了“半拉子”工程，教训极其深刻。定政策、上项目，必须建立在财力可持续和现实可行性的基础之上。既要积极主动、抢抓机遇，又要脚踏实地、稳步前行，坚决不提不切实际的口号，不做超越阶段的事情。
三、用好“指挥棒”，以学习教育成效推动高质量发展
2026年是“十五五”规划的开局之年，也是推进中国式现代化的关键之年。当前正在开展的正确政绩观学习教育，最终要落脚到推动发展、服务群众上。
一要聚焦中心任务，在服务大局中创造实绩。要把正确政绩观体现到落实党中央重大决策部署中。围绕构建新发展格局、推动高质量发展等战略任务，结合本地区本部门实际，找准切入点和发力点。比如，在科技自立自强上攻坚克难，在区域协调发展中主动作为，在生态文明建设中守土有责。不能简单以GDP论英雄，而要看是否完整准确全面贯彻新发展理念。
二要坚持开门教育，让群众评价政绩成色。党员干部的业绩如何，群众感受最直接，也最有发言权。要主动接受群众监督，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。意见征集不能走过场，考核评估不能只看材料。要深入一线、深入田间地头，看民生实事办得怎么样，看群众急难愁盼问题解决了没有，用群众的获得感、幸福感、安全感来检验政绩的“含金量”。
三要强化问题整改，坚决纠治政绩观偏差。要以此次学习教育为契机，深入查摆是否存在急功近利、竭泽而渔、违规举债搞建设等问题；是否存在数据造假、欺上瞒下等问题。对查摆出的问题，要立行立改、真改实改。纪检监察机关和组织部门要用好考核“指挥棒”，把政绩观作为干部考察评价、选拔任用的重要依据，引导干部自觉抵制歪风邪气。
政声人去后，民意闲谈中。真正的政绩，不是刻在石碑上，而是刻在群众的心坎上。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以正确的政绩观为指引，以实干笃定前行，以奋斗开启未来，为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩，努力交出不负时代、不负人民的优异答卷。
（作者单位：中共山东省委党校沂蒙干部学院）
党的十八大以来，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的重大命题。这些重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为广大党员干部立身处世、干事创业提供了根本遵循。在新时代的征程上，每一位领导干部都应当以此为标准，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
一、把牢“总开关”，深刻领悟正确政绩观的核心要义
树立和践行正确政绩观，首先要解决认识问题，从党性高度出发，厘清干事创业的初衷。
一是坚持“为民造福”的根本立场。习近平总书记强调，“为民造福是最大政绩”。这一论断鲜明地指出了共产党人政绩观的价值原点。我们的权力来自人民，我们的政绩必须指向人民。如果出发点错了，一味追求个人升迁或所谓的“留痕”，就会在工作中搞花架子、建面子工程，最终损害群众利益。只有把增进民生福祉作为根本出发点和落脚点，把好事办好、实事办实，才能赢得人民群众的真心“脸色”与“口碑”。
二是坚持“高质量发展”的实践导向。新发展理念是指挥棒、红绿灯。真正的政绩，必须是贯彻新发展理念的政绩。过去一些地方存在的“重速度、轻效益”“重显绩、轻潜绩”，甚至以牺牲环境、积累风险为代价换取短期增长的做法，与高质量发展要求背道而驰。我们要的政绩，是推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，是在科技创新、乡村振兴、生态文明建设上的实实在在的进展。
三是坚持“真抓实干”的优良作风。业绩都是干出来的，真干才能出真绩。当前，少数干部心思不在工作上，把精力放在“材料美化”和“概念创新”上，看似热热闹闹，实则成效寥寥。这种“材料政绩”“口号政绩”不仅是形式主义，更是政绩观错位的表现。必须大力弘扬求真务实作风，不开不解决问题的会，不发没有实质内容的文，不做“只留痕不留绩”的事。
二、校准“度量衡”，在履职尽责中处理好三对关系
在实践中，树立和践行正确政绩观，必须运用唯物辩证法，正确处理好涉及全局与局部、长远与当前、主观与客观的重大关系。
一是正确处理“显功”与“潜功”的关系。“显绩”看得见、摸得着，能快速回应群众期待；“潜绩”周期长、见效慢，是为长远发展筑牢根基。焦裕禄在兰考种下的泡桐，不仅治理了风沙，多年后还成了富民产业，这就是“潜功”变“显功”的典范。领导干部既要做让老百姓迅速得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础的好事。要有“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的担当，甘于抓未成之事，甘于跑接力之棒。
二是正确处理“对上负责”与“对下负责”的关系。我们党是全心全意为人民服务的党，党性和人民性从来都是一致的、统一的。对上负责，就是要坚决贯彻落实党中央的决策部署；对下负责，就是要把政策落到实处，让群众得实惠。如果只盯着上级的眼色转，不顾当地实际和群众需求，甚至搞“形象工程”博取眼球，那就是对上负责与对下负责的割裂。真正的好干部，要把执行上级决策与维护群众利益统一起来，既要不折不扣，又要因地制宜。
三是正确处理“尽力而为”与“量力而行”的关系。干事创业要有激情、有魄力，但也必须尊重客观规律，从实际出发。一些地方脱离发展阶段，盲目上马大项目、大搞大拆大建，导致债务风险累积，留下了“半拉子”工程，教训极其深刻。定政策、上项目，必须建立在财力可持续和现实可行性的基础之上。既要积极主动、抢抓机遇，又要脚踏实地、稳步前行，坚决不提不切实际的口号，不做超越阶段的事情。
三、用好“指挥棒”，以学习教育成效推动高质量发展
2026年是“十五五”规划的开局之年，也是推进中国式现代化的关键之年。当前正在开展的正确政绩观学习教育，最终要落脚到推动发展、服务群众上。
一要聚焦中心任务，在服务大局中创造实绩。要把正确政绩观体现到落实党中央重大决策部署中。围绕构建新发展格局、推动高质量发展等战略任务，结合本地区本部门实际，找准切入点和发力点。比如，在科技自立自强上攻坚克难，在区域协调发展中主动作为，在生态文明建设中守土有责。不能简单以GDP论英雄，而要看是否完整准确全面贯彻新发展理念。
二要坚持开门教育，让群众评价政绩成色。党员干部的业绩如何，群众感受最直接，也最有发言权。要主动接受群众监督，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。意见征集不能走过场，考核评估不能只看材料。要深入一线、深入田间地头，看民生实事办得怎么样，看群众急难愁盼问题解决了没有，用群众的获得感、幸福感、安全感来检验政绩的“含金量”。
三要强化问题整改，坚决纠治政绩观偏差。要以此次学习教育为契机，深入查摆是否存在急功近利、竭泽而渔、违规举债搞建设等问题；是否存在数据造假、欺上瞒下等问题。对查摆出的问题，要立行立改、真改实改。纪检监察机关和组织部门要用好考核“指挥棒”，把政绩观作为干部考察评价、选拔任用的重要依据，引导干部自觉抵制歪风邪气。
政声人去后，民意闲谈中。真正的政绩，不是刻在石碑上，而是刻在群众的心坎上。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以正确的政绩观为指引，以实干笃定前行，以奋斗开启未来，为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩，努力交出不负时代、不负人民的优异答卷。
（作者单位：中共山东省委党校沂蒙干部学院）