发布日期:2026年06月20日
以正确政绩观引领高校党建高质量发展
高校是立德树人、铸魂育人的专门场所，是传播党的创新理论、守好意识形态的前沿阵地，肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。高校党的建设工作政绩观端正与否，直接关系党对高校全面领导的落实，关系为党育人、为国育才使命任务的落实。要始终以正确政绩观校准高校党建工作的出发点、立足点、着力点、实践点，不断夯实高校办学治校的根基。
一、坚持政治忠诚，站稳高校党建工作的正确出发点
党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。高校党建的根本出发点，就是坚持和加强党对教育事业的全面领导，教育引导广大师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚持把政治标准和政治要求贯穿党建工作始终，确保高校始终成为党领导的坚强阵地。然而，当前高校党建中仍然存在有的党组织政治功能发挥不突出，重视开会发文、台账留痕，忽视政治引领、思想引领的实际效果；有的党组织对意识形态领域风险警惕不足，阵地意识、责任意识树得不牢等情形。这些问题，本质上是把党建政绩简单等同于活动次数、材料厚度、排名位次，是形式主义的一种表现，偏离了党建的政治属性与初心使命。
以正确政绩观引领高校党建高质量发展，必须坚持把政治建设摆在首位。一是强化理论武装，持续用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，筑牢广大党员干部和师生员工的思想根基。二要严明政治纪律和政治规矩，健全党中央决策部署及上级工作要求闭环落实机制，在学科建设、人才引进、课堂教学、学术研究中严把政治关、导向关，确保办学治校始终沿着正确政治方向前进。三要提升政治能力，引导党务工作者和思政课教师、政治辅导员等善于从政治上观察、分析和解决问题，把讲政治体现在坚决贯彻执行上，体现在守好意识形态阵地上，体现在立德树人实际成效上，以坚定的政治忠诚确保党建政绩观不偏向、不走样。
二、坚持立德树人，夯实抓党建的实践立足点
高校党建不是自我封闭、自我循环的“内部工作”，而是统一思想、凝心聚力服务中心大局、建强师资人才队伍、引领事业发展的有效载体。对高校而言，为民造福的最大政绩，就是办好人民满意的教育，培养堪当民族复兴重任的时代新人。抓高校党建必须牢牢扎根立德树人根本任务，推动党建优势转化为育人优势、发展优势，以育人实效检验党建成效。当前，党建与中心工作融合不足在一些基层党组织中依然存在，有的开展党建活动与教学科研融合不深，与育人主线关联不大；有的党建与教学改革创新结合不紧，未能以党建破解教学难题、建强师资队伍、提升育人质量。这些问题存在，实质上是抓党建的政绩观浅表化、实用化，导致党建引领和支撑立德树人根本任务的作用发挥不到位。
以正确政绩观引领高校党建高质量发展，必须抓住培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一个核心任务。一要推动党建与思政教育教学深度融合，同向同行，把党建与教学团队、科研平台、攻关项目紧密融合在一起，构建“党建+育人”模式，让党旗在育人一线高高飘扬。二要坚持师德师风第一标准，以党建引领师德师风建设常态化长效化，严把教师政治关、师德关，打造政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。三要严格落实新时代党的组织路线，夯实基层组织基础，规范组织设置，严肃组织生活，增强基层党组织政治功能和组织功能，使每个支部都成为育人堡垒、每名党员都成为育人先锋。四要坚持以师生为中心，把解决思想问题与实际问题结合起来，用心用情解决师生急难愁盼，凝聚人心、汇聚力量，以师生的认同感、获得感检验党建工作实绩。
三、坚持着眼长效常治，锚定抓党建的精准落脚点
高校抓党建的落脚点，是健全全面从严治党体系，完善制度机制，巩固党的执政根基，以经得起实践、人民、历史检验的实绩，保障高校事业持续健康发展。现实中，部分党组织仍存在重短期考核、轻制度建设，重集中整治、轻常态长效的倾向；有的满足于阶段性任务完成、考核排名次序，忽视基础性、长期性建设；有的制度制定不少，但执行不严、监督缺位，全面从严治党压力传导层层递减等。这些问题，实质上是政绩观的短期化、功利化，严重制约了党建工作持久效能。
以正确政绩观引领高校党建高质量发展，锚定长效抓党建，必须坚持系统施治、标本兼治。一要压实管党治党政治责任，健全党委主体责任、书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”、纪检监督责任贯通协同的责任体系，形成明责、履责、考责、问责闭环，推动责任层层落实、压力层层传导。二要优化党建考核评价导向，弱化过程性、痕迹化考核，强化政治标准、育人成效、师生评价、长期贡献，引导党务工作者多做打基础、利长远、固根本的实事。三要健全从严监督管理机制，紧盯重点领域和关键环节，严肃纠治党建工作中的形式主义、官僚主义问题，持续涵养风清气正的政治生态和育人环境。四要坚持守正创新，贴近时代特点和青年成长规律创新党建内容、载体与方法，增强党建工作时代感和吸引力，推动党建工作与高校治理现代化深度融合，以制度固成效、以长效保长治，为高校高质量发展提供坚强政治保证。
（作者单位：山东农业工程学院马克思主义学院）
一、坚持政治忠诚，站稳高校党建工作的正确出发点
党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。高校党建的根本出发点，就是坚持和加强党对教育事业的全面领导，教育引导广大师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚持把政治标准和政治要求贯穿党建工作始终，确保高校始终成为党领导的坚强阵地。然而，当前高校党建中仍然存在有的党组织政治功能发挥不突出，重视开会发文、台账留痕，忽视政治引领、思想引领的实际效果；有的党组织对意识形态领域风险警惕不足，阵地意识、责任意识树得不牢等情形。这些问题，本质上是把党建政绩简单等同于活动次数、材料厚度、排名位次，是形式主义的一种表现，偏离了党建的政治属性与初心使命。
以正确政绩观引领高校党建高质量发展，必须坚持把政治建设摆在首位。一是强化理论武装，持续用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，筑牢广大党员干部和师生员工的思想根基。二要严明政治纪律和政治规矩，健全党中央决策部署及上级工作要求闭环落实机制，在学科建设、人才引进、课堂教学、学术研究中严把政治关、导向关，确保办学治校始终沿着正确政治方向前进。三要提升政治能力，引导党务工作者和思政课教师、政治辅导员等善于从政治上观察、分析和解决问题，把讲政治体现在坚决贯彻执行上，体现在守好意识形态阵地上，体现在立德树人实际成效上，以坚定的政治忠诚确保党建政绩观不偏向、不走样。
二、坚持立德树人，夯实抓党建的实践立足点
高校党建不是自我封闭、自我循环的“内部工作”，而是统一思想、凝心聚力服务中心大局、建强师资人才队伍、引领事业发展的有效载体。对高校而言，为民造福的最大政绩，就是办好人民满意的教育，培养堪当民族复兴重任的时代新人。抓高校党建必须牢牢扎根立德树人根本任务，推动党建优势转化为育人优势、发展优势，以育人实效检验党建成效。当前，党建与中心工作融合不足在一些基层党组织中依然存在，有的开展党建活动与教学科研融合不深，与育人主线关联不大；有的党建与教学改革创新结合不紧，未能以党建破解教学难题、建强师资队伍、提升育人质量。这些问题存在，实质上是抓党建的政绩观浅表化、实用化，导致党建引领和支撑立德树人根本任务的作用发挥不到位。
以正确政绩观引领高校党建高质量发展，必须抓住培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一个核心任务。一要推动党建与思政教育教学深度融合，同向同行，把党建与教学团队、科研平台、攻关项目紧密融合在一起，构建“党建+育人”模式，让党旗在育人一线高高飘扬。二要坚持师德师风第一标准，以党建引领师德师风建设常态化长效化，严把教师政治关、师德关，打造政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。三要严格落实新时代党的组织路线，夯实基层组织基础，规范组织设置，严肃组织生活，增强基层党组织政治功能和组织功能，使每个支部都成为育人堡垒、每名党员都成为育人先锋。四要坚持以师生为中心，把解决思想问题与实际问题结合起来，用心用情解决师生急难愁盼，凝聚人心、汇聚力量，以师生的认同感、获得感检验党建工作实绩。
三、坚持着眼长效常治，锚定抓党建的精准落脚点
高校抓党建的落脚点，是健全全面从严治党体系，完善制度机制，巩固党的执政根基，以经得起实践、人民、历史检验的实绩，保障高校事业持续健康发展。现实中，部分党组织仍存在重短期考核、轻制度建设，重集中整治、轻常态长效的倾向；有的满足于阶段性任务完成、考核排名次序，忽视基础性、长期性建设；有的制度制定不少，但执行不严、监督缺位，全面从严治党压力传导层层递减等。这些问题，实质上是政绩观的短期化、功利化，严重制约了党建工作持久效能。
以正确政绩观引领高校党建高质量发展，锚定长效抓党建，必须坚持系统施治、标本兼治。一要压实管党治党政治责任，健全党委主体责任、书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”、纪检监督责任贯通协同的责任体系，形成明责、履责、考责、问责闭环，推动责任层层落实、压力层层传导。二要优化党建考核评价导向，弱化过程性、痕迹化考核，强化政治标准、育人成效、师生评价、长期贡献，引导党务工作者多做打基础、利长远、固根本的实事。三要健全从严监督管理机制，紧盯重点领域和关键环节，严肃纠治党建工作中的形式主义、官僚主义问题，持续涵养风清气正的政治生态和育人环境。四要坚持守正创新，贴近时代特点和青年成长规律创新党建内容、载体与方法，增强党建工作时代感和吸引力，推动党建工作与高校治理现代化深度融合，以制度固成效、以长效保长治，为高校高质量发展提供坚强政治保证。
（作者单位：山东农业工程学院马克思主义学院）