党的二十届三中全会是在我国以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议，具有继往开来的里程碑意义。全会明确了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的导向，这不仅是党和国家所遵循的重要发展路径，也为加强思政课建设提供了宝贵鲜活的资源和丰富的内容支撑。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在为党育人、为国育才过程中发挥着重要作用，将党的二十届三中全会精神融入高校思政课，激发青年大学生的责任感、使命感和奋斗精神，是当前思政课改革创新的首要任务。
　　党的二十届三中全会精神融入高校思政课是推动思政课建设内涵式发展的必然要求。习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。党的二十届三中全会精神融入高校思政课，既可提升思政课的现实关注性与针对性，实现思政课的与时俱进，又是思政课教学理念、教学内容、教学方式创新发展的关键所在。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中指出，改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，新时代全面深化改革在思想理论、实践发展、精神文化等各领域所取得的成就充分彰显了中国特色社会主义制度的显著优势，同时也厚植了思政课的理论基础，并为思政课发展提供了丰富而生动的教育素材，有力支撑了新时代思政课的建设与发展。
　　党的二十届三中全会精神融入高校思政课是落实立德树人根本任务、增强思政课铸魂育人实效的现实需要。作为落实立德树人根本任务的主要渠道，思政课承担着为党育人、为国育才的重要责任。青年是整个社会力量中最积极、最活跃的力量，是民族复兴的生力军，将全面深化改革引向深入离不开青年的担当与贡献。党的二十届三中全会精神深刻阐述了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重要意义和总体要求，既对新时代全面深化改革辉煌成就作了深刻总结，又为未来进一步全面深化改革、推进中国式现代化指明了方向，将全会精神融入高校思政课教学，是培育时代新人的必然要求。
　　党的二十届三中全会精神融入高校思政课，需要有机整合、系统推进，构建“大思政”的新型育人格局。习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。作为一个宏观的教育范畴，思想政治教育必须依托学校、社会各方面的优势教育资源，形成一个系统，做好顶层设计，避免简单重复。要站稳思政课主阵地，渗透专业课多领域，理论教学与实践教学相协调，师资队伍与教学资源建设并进，校园文化与红色资源同发力，绘制全面育人的“新蓝图”。
　　党的二十届三中全会精神融入高校思政课，需要思政课教师先学一步，深学一层。全会通过的《决定》是指导新征程新阶段进一步全面深化改革的纲领性文件，这不仅体现了党对国家发展道路的坚定信心，也为高校思政课教学提供了坚实的理论基础和精神动力。深刻理解党的二十届三中全会精神的内涵与价值，既要理解全面深化改革的必要性，又要领会中国式现代化的独特魅力。思政课教师应以新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就为内容支撑，充分发挥其教育激励作用，找准全会精神与思政课教学内容的契合点，善于运用通俗易懂的语言、翔实丰富的数据和鲜活有趣的事例把理论讲深讲透讲活，引导学生深入了解改革开放取得的伟大成就与面临的艰难险阻，深刻理解党的指导思想和决策部署，强化社会责任感和历史使命感，提升思想觉悟和道德品质，肩负起推动社会进步、实现民族复兴的使命和责任。
　　（作者单位：延安大学马克思主义学院）